Unidad 2

 

 

Actividad 1:

Redes sociales y temáticas, participando descubrimos su potencial

Tarea: Redes sociales educativas

Hilda Rodríguez Guerrero

16 de septiembre de 201

 

1)    Establezca a lo menos 3 diferencias significativas entre Blogs, Foros y Redes Sociales.

Aplicaciones	Diferencias según: Cantidad de Usuarios	Diferencias según: Vinculación de los usuarios	Diferencias según: El tiempo de interacción	Intención
Blog	Uno o un grupo reducido.	Temático, intereses.	Diferido en el tiempo.	Relatos personales, noticias, reflexión.
Foros	Pueden participar muchos usuarios.	Temático intereses.	Simultáneos o diferidos.	Entradas grupales, toma de decisiones, colaboración.
Redes sociales	Grupo de personas.	Amistad, parentesco, intereses.	Simultáneos o diferidos.	Personales con intención de contacto.

 

 

2)    Con base en la información recogida, ¿cómo describiría las redes sociales y temáticas?

Según la información obtenida las redes  se forman de manera natural, se auto-organizan, son instantáneas, sus vinculaciones son diversos(amistad, temáticas, financieras,  de trabajo, etc.), la manera de interacción puedes ser a través de foros-chat, juegos online, comentarios, etc.

La red se construye a si misma provocando el flujo de la información construida por todos.

 

3)    ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de jefe de UTP?

Fomentaría el uso de redes sociales educativas con los profesores y  apoderados del establecimiento para que estemos todos conectados en los temas que conciernen al colegio.

 

4)    ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su Comunidad Educativa el acceso a Redes Sociales? ,y en particular, las redes sociales educativas.

En los profesores se pueden generar vínculos de perfeccionamiento formales e informales recibiendo y enviando experiencias exitosas., en los apoderados más vinculación con los aprendizajes y mejor apoya a los niños y niñas en sus actividades.

Los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 ¿promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo?

La respuesta es si, la web 2.0 favorece las metodologías socio-constructivistas, el que la información y el conocimiento se encuentre en la web, que todas las personas puedan acceder a él y participar de diferentes formas en su construcción , que el profesor tenga el desafío de cambiar su rol de entrega del saber a mediar .

Los alumnos pueden acceder a trabajar en forma individual y en forma grupal generando diversas interacciones que aportan al aprendizaje, además que debemos tomar en cuenta que ellos son nativos digitales , para ellos la motivación por participar en la web absoluta.

Ejemplos:

·         Los alumnos que buscan información, y posteriormente pueden contrastar lo investigado, y crear luego un producto como un video y publicarlo.

·         Acceder  a crear un blog de manera grupal o individual en el cual difundir  temáticas de interés personal y recibir comentarios de personas de todo el mundo.

Orientaciones Educativas en uso de TIC

 Actividad 2:”Optimizando los canales de comunicación desde la UTP “

“Web 2.0para una escuela innovadora”

Hilda Rodríguez Guerrero

9 de Septiembre de 2012

Aplicaciones web 2.0	Funciones y usos educativos
Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki...	El crear y difundir conocimiento es un uso educativo de suma importancia que se da en los blog y en wiki.
- Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...	El publicar en sitios como youtube es muy común y dejo de ser sólo música y grabaciones informales, hay muchas presentaciones y videos educativos en ellos.
Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, XML, Atom, Bloglines, GoogleReader,  que son buscadores especializados...	El lograr acceder a la información específica que necesitamos es de suma importancia en educación, lo que hace muy importante tener buscadores especializados.
Redes sociales: BSCW, Ning, Second Life, Twitter...	Las redes sociales hoy en día son muy comunes pero no solo sirven de esparcimiento, en twitter por ejemplo se puede acceder a comentarios según nuestros intereses ciencias, teatro, lecturas etc., y participar de estos dilalogos.

Hola este saludo va desde mi espacio de inmigrante digital, con todas las ganas de aprender a usar y que la comunidad educativa donde trabajo se vea beneficiada con el uso adecuado de las TICs.